С 29 июня по 11 июля 2009 года в Институте права и публичной политики проходила Летняя школа в рамках трёхлетнего проекта для молодых преподавателей из стран СНГ «Сравнительное конституционное право: теория и методология с точки зрения конституционных реформ». Слушателям Школы, среди которых были представители Азербайджана, Армении, Беларуси, Узбекистана, Украины, а также восьми регионов России, предстояло исследовать генезис и основные характеристики российской и постсоветской моделей разделения властей, выдвинуть свои гипотезы на основе междисциплинарного подхода, а также освоить новые методики преподавания конституционного права с использованием сравнительно-правового метода исследования и получить практические навыки проблемно-ориентированного метода преподавания («метод Сократа»), широко распространённого во многих юридических учебных заведениях стран мира.
Программа прошедшей Летней школы, посвящённой проблемам теории конституционализма и применения конституционных положений, включала в себя проведение аудиторных занятий в Институте права и публичной политики, лекций и выступлений специально приглашённых гостей – известных юристов, политологов и академических работников, а также круглых столов в московских юридических вузах.
Преподавание в Летней школе осуществлял международный состав профессоров: Рената Уитц, Директор Летней школы по научным вопросам, заведующая кафедрой сравнительного конституционного права Центрально-Европейского университета, г. Будапешт, Венгрия; Александр Бланкенагель, профессор Университета им. Гумбольдта в г. Берлин, Германия; Андрей Медушевский, профессор Государственного университета – Высшей школы экономики, г. Москва, Россия; Адам Боднар, доцент Варшавского университета, г. Варшава, Польша; Даниэл Смилов, директор программ Центра либеральных стратегий, г. София, Болгария. На семинарах профессорам помогала аспирантка Центрально-Европейского университета Светлана Тюлькина.
Утренние занятия участников Летней школы были посвящены совершенствованию методологии преподавания сравнительного конституционного права и изучению отдельных проблем современного конституционализма и теории разделения властей. В числе рассмотренных теоретических вопросов:
- история разработки и принятия Конституции Соединённых Штатов Америки;
- «классическое» разделение властей – опыт США;
- развитие конституционализма в России;
- проблемы разделения властей в современной России;
- история проведения «Круглых столов» в государствах Центральной Европы;
- перспективы развития конституционализма в посткоммунистических странах;
- формы и методы анализа решений конституционных судов;
- основы использования сравнительно-правового метода при анализе решений конституционных судов.
Во второй половине дня согласно учебному плану Летней школы, помимо индивидуальных консультаций участников проекта, было организовано проведение дискуссионных круглых столов с участием видных деятелей российской юридической науки и практики:
1 июля. Круглый стол на факультете права Государственного университета – Высшей школы экономики с участием заведующего кафедрой конституционного и муниципального права д.ю.н., проф. М.А. Краснова. Тема обсуждения: «Игра с нулевой суммой» как результат конституционной конструкции.
2 июля. Визит на юридический факультет Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, в ходе которого состоялся круглый стол под руководством заведующего кафедрой конституционного 
и муниципального права д.ю.н., проф. С.А. Авакьяна, с участием преподавателей кафедры д.ю.н., проф. Н.А. Богдановой, к.ю.н, доц. И.П. Кененовой. Основной темой обсуждения стали современные проблемы российского конституционного строя, а также методологические особенности преподавания государственно-правовых дисциплин в МГУ им. М.В. Ломоносова. По завершении дискуссии проф. Н.А. Богданова провела для участников Летней школы экскурсию по музею истории юридического факультета.
3 июля. Встреча с судьёй Конституционного Суда Российской Федерации д.ю.н., проф. Г.А. Гаджиевым, который в своей лекции «Конституционные суды в лабиринтах разделения властей» обозначил ключевые проблемы конституционного правосудия как вообще, так и применительно к российской действительности.
4 июля. Круглый стол на базе Института права и публичной политики с участием референта Государственно-правового управления Президента Российской Федерации О.А. Тарасова. В ходе встречи обсуждались проблемы места и роли Президента в системе разделения властей в России.
7 июля. Круглый стол на базе Института права и публичной политики с участием директора Центра сравнительного права факультета права Государственного университета – Высшей школы экономики д.ю.н., проф. А.С. Автономова, который изложил свои взгляды на эволюцию и особенности российского парламентаризма.
8 июля. Визит в Российскую правовую академию Министерства юстиции Российской Федерации, где участники Летней школы встретились с заведующим кафедрой конституционного и муниципального права д.ю.н., проф. В.А. Виноградовым, который совместно с доцентом кафедры А.В. Мадьяровой и доцентом факультета права Государственного университета – Высшей школы экономики С.В. Васильевой провёл круглый стол на тему: «Гибкость российской Конституции и влияние гибкого прочтения Конституции на систему разделения властей».
На семинаре 10 июля слушатели представили разработанные ими в ходе обучения индивидуальные проекты по различным аспектам конституционного права. На базе этих проектов к Зимней сессии, которая будет проходить в Санкт-Петербурге с 18 по 22 ноября 2009 года, они должны будут представить результаты своих исследований, а также разработать основы собственной методологической программы преподавания конституционного права с использованием конституционной компаративистики и применением «метода Сократа».
С тематикой индивидуальных проектов участников Летней школы можно ознакомиться здесь.
По окончании Школы участникам были выданы сертификаты, свидетельствующие об успешном прохождении всеми обучающимися первого этапа проекта «Сравнительное конституционное право: теория и методология с точки зрения конституционных реформ» – Летней школы 2009 года «Теория конституционализма и применение конституционных положений».